愛．始終不渝

時光芢苒 轉眼間執教的生活已超過一隻手的手指

對我而言「老師」成為幸福的代名詞，是一輩子的志業

有句話說: 佛渡有緣人

何謂有緣人？不固執己見，願意敞開心門之人，便是有緣人

也許我不是每個孩子的引導者，但我願意當中間那個引渡者，

靜靜的陪伴他們，直到他們遇見生命中的貴人......

我不把自己看得太重要，但是仍不放棄為他們引渡

我知道不是每個 孩子都會在我手上開花，但，總有開花的一天......

法力無邊的佛都只能企盼有緣人，那平凡渺小的我能期待什麼呢？

我期待

期待花開的日子。

每個孩子都是我的一朵花！

教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火

我雖不是佛，但我是帶著「教育愛的慈悲心」來教書，

我不是書匠，我要的是除了「傳道、受業、解惑」之外，

更進一步的引領他們有正確的人生觀

要我的孩子們對夢想堅持、對他人友愛、對本份負責、對一切感恩.......

給孩子我的所有所有，扣除24小時裡的睡眠時間，這些所有，夠真心嗎？

我總以為，真心可以感動一切。
感動就是王道。

我沒有第一名模的臉孔與身材，
我沒有愛因斯坦的IQ與天才，
我沒有華麗的服飾和名牌，
我沒有顯赫的家世背景，我只有......

我只有愛孩子們的一顆真心。
真心夠嗎？
真心足嗎？
真心有價值嗎？

分數當道的此時，少子化的此時，
到底，什麼才是當務之急？
不需要引導道德教學，
不需要討論與思辯，
不需要創意的啟發，
不需要人格的涵養，
那需要什麼？

需要成績。
白紙黑紙上的成績，沒錯。
這就是現實

速成、功利是這個社會帶來的惡性荷爾蒙，該怎麼讓生態平衡？
已經不是一個區區的作文老師可以做到的，
但是，感動與真心，卻是在文學素養與閱讀中可以培養的。

這六年來，面對不同的孩子，
隨時調整研發適合的教學方式，
最重要的元素，是感動，用真心感動孩子，讓他們快樂學習。
有句話不是這樣說的嗎？
可他魚吃，不如教他釣魚。

但是面對不想學習的孩子，該怎麼辦？
有句話說：老師只會出現在想學習的學生面前。

這句話，真是一針見血

我不會放棄的，我會當逆風的老師，給孩子們快樂講堂。

我一直是個願意調整自己的人，

我願意研發更適合各種學習特質的孩子的教學策略和方法，

我不會投降去當一個餵鴨子的劊子手，扼殺他們對學習的興趣。

累一點沒關係，我繼續學習更好的技巧。

累一點沒關係，我可以在設計更好的教學流程。

累一點沒關係，我可以犧牲更多下班的時間了解孩子們的問題和需求。
這都是因為 
我熱愛教育 熱愛教學
更是從心底喜歡這些小朋友